Тэргэнцэртэй хүүхдүүд бусад хүүхдүүдтэй адил гайхамшгийг сонирхож, хүүхэд хэвээр байна. Харамсалтай нь тэд хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдийн оролцдог арга хэмжээ, үйл ажиллагаанаас хоцорч магадгүй юм. Хэрэв та тэргэнцэртэй хүүхдийн эцэг эх, асран хамгаалагч, багш бол та хүүхдийг бүх үйл ажиллагаанд зохих ёсоор хамруулж, хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдийн нэгэн адил эргэн тойрон нүүж, дэлхийг судлах чадвартай байх үүрэгтэй. Тэргэнцэртэй хүүхдийг цэцэглэн хөгжихөд нь туслахын тулд хүүхдийн гэрийн орчинд өөрчлөлт оруулах, аялал, үйл ажиллагааг төлөвлөх шаардлагатай болдог.
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Гэрээ өөрчлөх
Алхам 1. Тэргэнцэртэй хүний налуу зам суурилуулах
Хэрэв танай гэрт орох хаалганы аль нэг нь шат хэрэгтэй бол та энэ орох хаалгыг хүртээмжтэй болгох хэрэгтэй. Өөр нэвтрэх боломжтой хаалга байсан ч бүх орцыг хүртээмжтэй болгох нь хүүхдийн аюулгүй байдлыг дээд зэргээр хангаж, хөдөлмөрийн чадвартай хүмүүсийн адил сонголтыг өгдөг.
- Хэрэв эргэлт хийх шаардлагатай бол сандал дээр зай гаргахын тулд дор хаяж 1.5 фут талбайтай эсэхийг шалгаарай.
- Налуу эсвэл замыг хаалга хүртэл зөөлөн налуу байхаар хангалттай зайтай барих ёстой.
- Хүүхдийн явган зорчиход хялбар байх үүднээс аль аль талд нь бариул тавьж, талбайг бүхэлд нь гэрэлтүүлсэн эсэхийг шалгаарай. Хөдөлгөөн мэдрэгч дээр гэрэл асаах талаар бодож үзээрэй, ингэснээр хүүхэд гэрэлтүүлэг сайтай байхын тулд гэрлээ асаахын тулд хэн ч явах шаардлагагүй болно.
Алхам 2. Угаалгын өрөөнд тогтвортой байдал, орон зайг хангах
Угаалгын өрөө засах нь тэргэнцэртэй хүүхдийн гэрийг аюулгүй байлгаж, аялах боломжтой болгох хамгийн үнэтэй төслүүдийн нэг байж болох ч эдгээр өөрчлөлтүүд нь хүүхдийг бие даан хараат бус байлгахад зайлшгүй шаардлагатай юм.
- Хүүхдийг ваннд орох, гаргахад туслах шаардлагагүй тул ороомог эсвэл угаалгын шүршүүр суурилуулаарай. Хүүхэд нас ахих тусам хувийн нууцлалыг илүү хүчтэй мэдрэх тусам энэ нь маш чухал байх болно.
- Таны шүршүүр эсвэл ваннд хүүхэд аюулгүй сууж, савантай ус нэвчихгүй суух вандан сандал байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Шүршүүр, ванны дэргэдэх, жорлонгийн хоёр талд байрлах баар нь хүүхдийг сандал дотроос нь шилжүүлэхэд тусалдаг.
- Та хүүхдэд хүрэхийн тулд усны товчлуур, шүршүүрийн удирдлагыг хөдөлгөх хэрэгтэй болж магадгүй юм.
- Ариун цэврийн өрөөний эргэн тойронд хангалттай зай гаргаж өг. Хүүхдийн тэргэнцэрийг эргүүлэх хангалттай зай байх ёстой бөгөөд үүнд ариун цэврийн өрөөний урд талд 48 х 56 инчийн (122 х 142 сантиметр) зай, бие засах газар болон бусад өрөөнүүдийн хооронд дор хаяж 18 инч (46 сантиметр) зай байх ёстой. хажуугийн хана.
Алхам 3. Тэргэнцэртэй хүмүүст тохирсон онцлог шинж чанаруудыг гал тогоондоо оруулаарай
Бага насны хүүхдүүд хоол хийхгүй байх магадлалтай ч гэсэн та гал тогооны өрөөнд хүүхэд өөрөө хөнгөн зууш авч, гэр бүлийн хоол хийхэд оролцох боломжтой өөрчлөлтүүдийг оруулж болно.
- Хүүхдэд зориулан тохируулж авах лангуугаар хангах, эсвэл дор хаяж нэг тэргэнцэртэй лангуу хийх нь хүүхдийг хоол хийх болон гал тогооны бусад ажилд оролцох боломжийг олгоно. Энэ нь хүүхдийг илүү бие даасан байхад тусалдаг бөгөөд ингэснээр танд эрүүл хоол бэлдэж, хоол хийхийг зааж өгөх болно.
- Гал тогооны өрөөг тохижуулаарай, ингэснээр цахилгаан хэрэгсэл нээлттэй байсан ч хүүхдийг эргүүлж, орон зайг чөлөөтэй жолоодох хангалттай зай байх болно.
- Хүүхэд илүү хялбар хүрэхийн тулд шүүгээний бариул эсвэл шүүгээгээ доошлуулах хэрэгтэй болж магадгүй юм.
Алхам 4. Хивс, утсыг хуулж ав
Тэргэнцэртэй хүүхэд гэрийнхээ эргэн тойронд бие даан хөдөлж чаддаг байх ёстой. Замууд нь тодорхой байгаа эсэхийг шалгаарай, мөн хүүхэд тэргэнцэрт саад учруулж болзошгүй.
- Ихэнх тохиолдолд та хивсэнцэрээс зайлсхийх хэрэгтэй. Тэргэнцэртэй том хүн хивсний ирмэг дээр өнхрөх чадвартай байдаг бол хүүхдэд үүнийг хийх хүч чадал, хяналт байхгүй байж болно.
- Хатуу шалыг суурилуулах эсвэл овоолго багатай хивсэнцэрийг ашиглаарай.
- Шалны тавцангийн дагуу утаснуудаа бэхлээд, шалан дээр үлдээхээс илүү хананы эргэн тойронд гүйлгэнэ.
Алхам 5. Байшингийн бүх хэсэгт нээлттэй нэвтрэх боломжийг хангах
Тавилга зохион байгуулахдаа тэргэнцэртэй хүүхэд өрөөнүүдийн эргэн тойронд чөлөөтэй, нэг өрөөнөөс нөгөө өрөөнд шилжих хангалттай зайтай байх ёстой.
- Өрөө бүрийн эргэн тойронд бүтэн тойрог үүсгэх нь хамгийн хялбар сонголт байж болох юм. Ингэснээр хүүхэд өрөөний бүх хэсэгт хүрч чадна.
- Хэрэв танай байшин хоёр давхар байвал хүүхдийн унтлагын өрөө үндсэн давхарт байх ёстой. Та цахилгаан шат суурилуулах талаар бодож үзэх хэрэгтэй, гэхдээ энэ нь үнэтэй өөрчлөлт юм.
- Хаалганы үүдэнд дор хаяж 32 инч (81 сантиметр), хонгилд 42 инч (107 сантиметр) зайтай байх ёстой.
- Хүүхэд хаалга онгойлгох, хаах боломжтой байхын тулд бүх дотоод хаалга хүртээмжтэй эсэхийг шалгаарай. Та хаалганы бариулыг доошлуулах хэрэгтэй болж магадгүй тул хүртээмжтэй болно.
Алхам 6. Тавилга, тоног төхөөрөмжийг тогтворжуулах
Харьцангуй тогтвортой, хэрэв хүүхэд мөргөөд эсвэл татаад авах юм бол татаж, хөдөлгөж болохгүй хүнд тавилга сонгох хэрэгтэй. Хэрэв танд аюул учруулж болзошгүй хөнгөн хэсэг байгаа бол тэдгээрийг хананд эсвэл шалан дээр бэхлээрэй.
- Хурц булантай ширээ, тавилгаас зайлсхийх, эсвэл булангийн хамгаалагч авах.
- Өндөр тавиур болон бусад хүнд тавилга эд ангиудыг хананд бэхлэх ёстой бөгөөд ингэснээр тэргэнцэртэй хүүхэд тэднийг унагаж чадахгүй.
- Телевиз, компьютер, цахилгаан хэрэгслийг сууж буй ширээ эсвэл тавиур дээр аюулгүй байлгаарай, ингэснээр хүүхэд санамсаргүйгээр унагахгүй. Энэ нь хүүхдэд электрон төхөөрөмжийг бие даан ашиглах боломжийг олгодог.
Алхам 7. Сул объектуудыг аюулгүй болго
Тавиур дээрх сониуч гэх мэт сул эд зүйлс тэргэнцэртэй хүүхдэд аюултай. Аюулаас гадна та хүүхдийг тусламж хүсэхгүйгээр объектуудыг бие даан удирдах, удирдах чадвартай байхыг хүсч байна.
- Хүснэгт, тавиурын ирмэг дээр амархан тогших боломжтой газар байрлуулахаас зайлсхий.
- Та хүүхдийн тоглоом болон бусад зүйлд зориулан хилэнг ашиглаж болно, ингэснээр тэд илүү хялбар удирдаж, хийж дууссаны дараа буцааж байрлуулна.
- Velcro эсвэл соронз нь оройн хоол, нүдний шилэнд ажилладаг тул таваг эсвэл аяга хэвээр үлдэж, хүүхэд бие даан идэж, ууж болно.
- Ихэнх хямдралтай дэлгүүрүүд эсвэл гар урлалын дэлгүүрүүдээс хямд наалдамхай velcro эсвэл соронзон туузыг олж болно.
- Хэрэв та хүүхдэд зориулсан шүүгээ, тавиуртай бол шүүгээ татаж авалгүйгээр нээж, хааж болно.
3 -ийн 2 -р арга: Дасан зохицох үйл ажиллагаа
Алхам 1. Оруулахыг дэмжих
Тэргэнцэртэй хүүхдүүдийг бусад хүүхдүүдээс тусгаарладаг, эсвэл бусад хүүхдүүдтэй адилхан харьцах нь зүйтэй гэж үзвэл тэднийг ганцааранг нь сонгож болно. Тэргэнцэртэй хүүхдийн эцэг эх, асран хамгаалагчийн хувьд тэдний болон тэдний хэрэгцээг хангах нь таны үүрэг хариуцлагын нэг хэсэг юм.
- Хүүхэд хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдтэй адил зүйлийг хийж чадахгүй байж магадгүй гэдэг нь хүүхэд эдгээр зүйлийг хүүхдүүдтэйгээ хамт хийх чадваргүй гэсэн үг биш гэдгийг тайлбарла.
- Жишээлбэл, та "Оливиа тусдаа элсэн ширээтэй байхын оронд бусад хүүхдүүдтэй хамт элсэн дээр тоглохыг хүсч байна. Тэднийг хамтдаа хөдөлгөж, тэдэнтэй ярилцаж, тоглож чадна гэж бодож байна уу?"
- Тэргэнцэртэй хүүхэд бүр өөр өөр, хэрэгцээ, чадвартай байдаг тул нэг хүүхдэд зориулсан хөтөлбөр нь энэ хүүхдэд тохирохгүй байж магадгүй юм. Боловсролын болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны аль алинд нь тухайн хүүхдийг анхаарч үзэх хувь хүний хандлагыг дэмжинэ.
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн талаархи хэвшмэл ойлголт, үл ойлголцол дээр үндэслэн хүүхдэд ханддаг хүмүүсийг засахад бэлэн байгаарай. Хүүхдийг зөвхөн "тусгай хэрэгцээтэй" хүүхдүүдэд зориулсан арга хэмжээнд хамруулахын оронд хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдийн дуртай үйл ажиллагаанд хамруулахыг шаардах. Хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдийн хийж чадах бүх зүйлийг хүүхэддээ хийж өгч байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлэх нь чухал юм. Амьдралынхаа туршид энэ хандлага тэдэнд үнэлж баршгүй байх болно.
- Жишээлбэл, та усанд сэлэлтийн ангийн тэргэнцэртэй хүүхэдтэй байна гэж бодъё, нэг багш нь зөвхөн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй өөр анги байдаг гэж хэлдэг. Та "Би таны санаа зовж буйд талархаж байна, гэхдээ Бобби ердийн хичээлд оролцох боломжгүй юм. Түүнд зөвхөн усан санд орох, гарахын тулд тусламж хэрэгтэй байна, би үүний төлөө энд байна" гэж хэлж болно.
Алхам 2. Хүүхдийг сонгохыг зөвшөөрөх
Боломжтой бол хүүхдийг зүгээр л хаа нэг газар аваачиж өгөх эсвэл хийх зүйл өгөхөөс илүүтэйгээр ямар нэгэн зүйл хийх, сонирхол хөөцөлдөх сонголт хийх боломж олго. Та тэргэнцэртэй хүүхдийг амьдралыг нь тодорхой хэмжээгээр хянах замаар хөгжүүлж чадна.
- Жишээлбэл, та хүүхдэд үдээс хойш дотор нь тоглох гурван өөр тоглоомын сонголтыг өгч болно.
- Та хүүхдэд хичээлийн дараах үйл ажиллагааны сонголтыг өгөхийг хүсч болно. Тэднээс асуулт асууж, өөрсдийн хийж чадах үйл ажиллагааг орон нутгаас хайж олох замаар тэдэнд өөрсдийн ашиг сонирхлыг судлах боломжийг олго.
- Тэргэнцэртэй хүүхдүүдэд усанд сэлэх, морь унах гэх мэт тодорхой үйл ажиллагаа явуулах хүсэлтэй хүмүүст буцалтгүй тусламж, бусад санхүүгийн туслалцаа үзүүлдэг ашгийн бус олон байгууллагууд байдаг, эс тэгвээс хэтэрхий үнэтэй байж магадгүй юм. Нөөцийг хайж олох эсвэл интернет хайлт хийхийн тулд орон нутгийнхаа нийтийн төв эсвэл нийтийн номын санг шалгаарай. Та мөн тэргэнцэртэй спортын холбооноос хүүхдийнхээ оролцож болох тэргэнцэртэй төрөл бүрийн спортын талаар олж мэдэх боломжтой.
Алхам 3. Хүүхдийг өөртөө зориулж аливаа зүйлийг хийхийг урамшуулан дэмж
Ихэнхдээ хүмүүс тэргэнцэртэй хүүхдийг хараад түүнд зориулж ямар нэгэн зүйл хийж өгөхийг хүсдэг. Тэргэнцэртэй хүүхэд өөрийн арга барил, өөрийн хэмнэлээр үйл ажиллагаанд оролцох чадвартай.
- Энэ нь бусад хүүхдэд хэт их тусламж үзүүлэхээс илүүтэйгээр хүүхдийг өөрийнхөөрөө хийхийг зөвшөөрөх ёстойг заах гэсэн үг юм. Хүмүүс тэргэнцэртэй хүмүүс тусламж хүсээгүй бөгөөд тусламж хэр их өгөхөө мэдэхгүй байгаа тохиолдолд тусламж хэрэгтэй гэж боддог. Хүүхдийг тусламж хэрэгтэй үед нь асууж сургах, тэргэнцэртэй хүүхэд тусгайлан асуухгүй бол бусдад туслахгүй байхыг хэл. Хэрхэн тусламж хүсэхээ, тусламж хэрэггүй үедээ бусдад яаж мэдэгдэх нь таны хүүхдэд маш их тустай байх болно.
- Жишээлбэл, хэрэв та тэргэнцэртэй хүүхдийн төлөө ямар нэгэн зүйл хийхийг санал болгож буй өөр нэг хүүхдийг сонсвол "Оливиа танаас тусламж гуйсан уу?" Хэрэв хүүхэд үгүй гэж хэлбэл та "Та туслахыг хүсч байгаад талархаж байна, гэхдээ та Оливиа үүнийг өөрөө хийхийг оролдох ёстой. Тэр хэрэгтэй бол танаас тусламж хүсэх боломжтой гэдгээ тэр одоо мэдэж байна" гэж хэлж болно.
- Хүүхдийг аль болох их хийхийг уриалж, заримдаа хэсэгчлэн оролцох нь зохистой гэдгийг ойлгоорой. Жишээлбэл, хүүхэд өөрийгөө бүрэн хувцаслаж чадахгүй байж магадгүй, гэхдээ гараа толгой дээрээ барьж, дараа нь цамц эсвэл цамцыг доош нь татаж болно.
Алхам 4. Сургууль, анги танхимыг илүү хүртээмжтэй болгоход тусална уу
Тэргэнцэртэй хүүхэд нь хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдтэй адил амархан хөдөлж чаддаг боловсролын орчинд хөгжих болно. Хүүхдийн хэрэгцээг ойлгодог тул та сурах бүх туршлагаасаа хамгийн их ашиг хүртэхийн тулд хүүхдийн багш эсвэл сургуулийн удирдлагатай хамтран ажиллах сайн байр суурьтай байдаг.
- Хүүхдийн багш нартай байнга холбоотой байж, ямар нэгэн асуулт, санаа зовох зүйл байвал тэдэнтэй шууд ярилцах ёстой гэдгийг тэдэнд хэлээрэй.
- Хичээлийн жилийн туршид хүүхдийн ашиглах анги танхим болон бусад хэрэгслээр зочлох ажлыг зохион байгуулаарай.
- Жишээлбэл, та тахир дутуу хүний ширээний хажуугийн хонгилыг бус бүх ширээний хоорондох замыг илүү өргөн болгохыг багшид зөвлөж болно.
Алхам 5. Багаж хэрэгсэл, дасан зохицох материалаар хангах
Хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээл, моторт ур чадварын хөгжлөөс хамаарч хүүхдэд тусгай багаж хэрэгслүүд хэрэгтэй байж магадгүй тул хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагаанд оролцох боломжтой болно.
- Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд юм барихад хэцүү байвал өнгийн харандаанууд болон маркеруудын эргэн тойронд соронзон хальс тавьж, хүүхдэд барьж авахад илүү хялбар болно.
- Хэдийгээр хүүхэд моторт ур чадварын хувьд хязгаарлагдмал байсан ч хүүхдэд өгч буй зүйлүүд нь түүний насны онцлогт тохирсон эсэхийг шалгаарай. Жишээлбэл, өнгийн харандаа эсвэл маркер барихад бэрхшээлтэй байгаа хүүхдэд нялх хүүхдэд өнгийн харандаа өгөх ёсгүй. Харин та ердийн өнгийн өнгийн харандааг хүүхдэд тохируулан өөрчилж болно.
- Та хүүхдийн ажиллаж, тоглож буй ширээн дээр ирмэгийг суулгах, эсвэл хүүхдийн гар хүрэхгүй газар тараахгүйн тулд сул эд зүйлсийг хадгалахын тулд таг эсвэл жигнэмэгийн хуудас ашиглахыг хүсч болно.
- Хэрэв та тодорхой үйл ажиллагааг хэрхэн дасан зохицохоо мэдэхгүй байгаа бол хүүхдээс асуугаарай. Ахмад насны хүүхдүүд ихэвчлэн оролцох боломжийг олгодог санаануудыг тараахад туслах боломжтой байдаг.
3 -ийн 3 -р арга: Шинэ газруудыг судлах
Алхам 1. Амрах боломжтой газруудыг хайж олох
АНУ, Канад зэрэг олон орны үндэсний хууль тогтоомжид "нийтийн байр" (зочид буудал, зугаа цэнгэлийн парк гэх мэт) газрыг тэргэнцэртэй хүмүүст хүртээмжтэй байлгахыг шаарддаг. Гэсэн хэдий ч зарим нь бусдаас илүү хүртээмжтэй байдаг.
- Жишээлбэл, хэрэв та цанаар гулгах дуртай бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд дасан зохицох, ганцаарчилсан цанын хичээл заахаар бэлтгэгдсэн ажилтнуудтай Колорадо мужид олон цанын бааз байдаг.
- Олон зочид буудалд тэргэнцэртэй хүүхэдтэй аялж буй гэр бүлүүдэд туслах зорилгоор тусгайлан бэлтгэгдсэн ажилтнууд байдаг бөгөөд хүүхэд оролцох боломжтой үйл ажиллагаатай байж болно.
- Байгаль, гадаа байгальтай танилцах, түүнтэй харьцах чиглэлээр ажилладаг амралтын газрууд болон амралтын газрууд ихэвчлэн тэргэнцэртэй хүүхдүүдэд зориулсан тусгай хөтөлбөртэй байдаг.
- Онлайнаар судалгаа хийх эсвэл тэргэнцэртэй хүүхэдтэй бусад гэр бүлтэй ярилцаж, хүүхдийг үйл ажиллагаанд бүрэн оролцох боломжийг олгодог хамгийн сайн амралтын газруудын талаар олж мэдээрэй.
Алхам 2. Аялал жуулчлалыг урьдчилан төлөвлөх
Тэргэнцэртэй хүүхдүүд Halloween-д заль мэх хийх, эмчлэх гэх мэт хөдөлмөрийн чадвартай хүүхдүүдтэй адил олон үйл ажиллагааг эдлэх боломжтой. Гэсэн хэдий ч хүүхдийг бүрэн хамрагдах боломжтой болгохын тулд та ихэвчлэн бага зэрэг ажил хийх хэрэгтэй болдог.
- Жишээлбэл, хэрэв та хүүхдийг тэргэнцэртэй трикээр эмчлүүлэхийг хүсч байвал бүх байшинд тэр хүүхдэд хүртээмжтэй байхын тулд маршрутыг урьдчилан хайж олох хэрэгтэй болно. Хэрэв та зохих ёсоор хүлээн зөвшөөрөгдсөн хороолол олж чадахгүй байгаа бол худалдааны төвд заль мэх хийх, эсвэл машины зогсоол дээр болж буй орон нутгийн "хонгил эсвэл амттан" арга хэмжээнд оролцох гэх мэт өөр шийдлүүдийг хайж болно.
- Хүүхдийг төлөвлөлтөд оролцуулаарай, ингэснээр тэд үйл явдалд бэлтгэж, юу хүлээж байгааг мэдэж болно. Энэ үйл явдлыг тэдэнд илүү хүртээмжтэй, сонирхолтой болгохын тулд юу хийж чадахаа хүүхдэдээ мэдэгдээрэй гэж найд.
- Буцаж төлөгдөөгүй тасалбар худалдаж авах эсвэл тодорхой арга хэмжээнд оролцохоосоо өмнө, ялангуяа та зөвхөн хүүхдийн тусын тулд үүнийг хийж байгаа бол хүүхдийн саналыг зохих хэмжээгээр авсан эсэхээ шалгаарай. Тэднийг шийдвэр гаргах үйл явцад оруулах нь чухал юм. Тэдэнд сонирхолгүй байгаа зүйлээ хүчээр тулгахаас илүү хийхийг хүсч буй зүйлээ сонгох эрхийг тэдэнд өг.
Алхам 3. Аяллаа захиалахдаа зохицуулалт хийх
Хэрэв та тэргэнцэртэй хүүхэдтэй явж байгаа бол онлайнаар захиалга өгөх нь сонголт биш байж магадгүй юм. Тааламжгүй гэнэтийн зүйл гарахгүйн тулд та хэн нэгэнтэй ярилцаж, байрны хэрэгцээгээ урьдчилан тайлбарлах хэрэгтэй.
- Хэрэв та зорьсон газар руугаа нисч байгаа бол нислэг захиалахдаа агаарын тээврийн компанийн ажилтнуудтай ярилцаж, хүүхдэд хэрэгтэй байраа тайлбарлаж өгөөрэй.
- Нисэх онгоцны буудалд ердийнхөөсөө нэг цагийн өмнө ирэхийг хичээгээрэй. Тиймээс аюулгүй байдлыг хангаж, суудалдаа суух цаг гарна. Агаарын тээврийн компаниуд хөгжлийн бэрхшээлтэй зорчигчдыг эхлээд суухыг зөвшөөрдөг гэдгийг санаарай.
- Хэрэв та зорьсон газартаа зочид буудалд байрлаж байгаа бол онлайнаар өрөө захиалахаасаа өмнө ирэхээсээ өмнө зочид буудлын ажилтнуудтай ярилцаарай. Ингэснээр та өрөөнд хүүхдэд хүртээмжтэй байх, ямар нэгэн тусгай шаардлага тавигдах болно гэсэн шууд баталгааг авах боломжтой.
Алхам 4. Өглөө нислэгийн хуваарь гаргах
Өмнөх нислэгүүд үдээс хойшхи нислэгээс илүү хуваарийн дагуу явагдах магадлал өндөр байдаг бөгөөд хүүхдүүд илүү их энергитэй байж, бүтэн өдөр дуусаагүй байхад өглөө нь илүү сайн аялагч болдог.
- Боломжтой бол шууд нислэг захиалахыг хичээгээрэй. Хэрэв та амрах шаардлагатай бол агаарын тээврийн компанийн ажилтнууд хүүхдэд тэргэнцэр хэрэгтэй болно гэдгийг ойлгосон эсэхийг шалгаарай, эс тэгвээс таны очих газар хүртэл шалгаж болно.
- Нисэх онгоцны буудлын зохион байгуулалтыг урьдчилан судалж үзээрэй, ингэснээр та хаалгаа хялбархан олж, ачаа тээшний нэхэмжлэл рүү шилжих боломжтой болно. Нисэх онгоцонд хүүхдэд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй бол хамгаалалтанд орсны дараа зууш, ундаа хаанаас худалдаж авах боломжтой болохыг та мэдэхийг хүсч байна.
Алхам 5. Очих газраа эмчтэйгээ холбогдоорой
Хэрэв та тэргэнцэртэй хүүхэдтэй хамт эмнэлгийн тусламж авах шаардлагатай байгаа бол хүүхдийн эмчтэй ярилцаж, яаралтай тусламжийн үед амрах газартаа хамт ажиллаж болох эмч, мэргэжилтэнг тодруулаарай.
- Хэрэв та хүүхдийн ердийн хүүхдийн эмчээс зөвлөмж авах боломжтой бол аялахаасаа өмнө эмчтэйгээ ярилцаж, хүүхдийн нөхцөл байдлын талаар илүү ихийг мэдэж болно.
- Аялалд явахдаа хүүхдийн эрүүл мэндийн анхан шатны бүртгэл, хүүхдийн өвчний түүхийн товч мэдээллийг авч яваарай.
- Хотоос гадуур байхдаа тэдэнтэй хурдан холбоо барих шаардлагатай байгаа тохиолдолд хүүхдийн эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэгчдийн нэр, имэйл хаяг, утасны дугаарыг үргэлж бэлэн байлгаарай. Хүүхдийнхээ байнга очдог газруудын бүртгэлийг хөтлөх нь зүйтэй. Мөн яаралтай үед юу хийх, хэнд хандах талаар хүүхэдтэйгээ ярилцаарай.
