DSM 5 -ийн дагуу Аспергер нь албан ёсны оношлохоо больсон боловч энэ нэр томъёог ашиглахад тохиромжтой хэвээр байна. Үүний шинж тэмдэг нь аутизмын спектрийн эмгэг (ASD) -ийн доод талын хэсэг юм. Хүүхдүүдэд ASD -ийг илрүүлэхэд хэцүү байдаг, учир нь тэд харьцангуй чадвартай байдаг; "Аспергер" -тэй хүүхэд ихэвчлэн хэлний өндөр хөгжилтэй, IQ -ийн түвшин дунджаар өндөр байдаг. Гэсэн хэдий ч та аутизмын хүрээний нялх хүүхдийг тэдний нийгмийн харилцаа, зан байдлыг ажиглах замаар таних боломжтой байж магадгүй юм. Хэрэв та хүүхдийн аутизмын шинж тэмдгийг олж мэдвэл хүүхдийн эмчтэйгээ холбоо бариарай.
Алхам
3 -р хэсгийн 1: Нийгмийн зан төлөвийг шалгах
Алхам 1. Нялх хүүхдийн нийгмийн харилцаанд анхаарлаа хандуулаарай
Аутизмын гол шинж чанаруудын нэг бол бусадтай харилцах бэрхшээл юм. Тиймээс бусадтай хэрхэн харьцаж байгааг сайтар ажиглах нь Аспергер/аутизмын шинж тэмдгийг таних сайн арга юм.
- Тэд аутизмын шинж тэмдэг байж болох тул ярианы үеэр ээлжинд суух гэх мэт нийгмийн энгийн дохиог буруу тайлбарлаж байгаа эсэхийг олж мэдээрэй.
- Хэрэв тэд нийгмийн харилцаанд хамрагдах эсвэл үлдэхэд бэрхшээлтэй байвал энэ нь Аспергер/аутизмын шинж тэмдэг байж магадгүй юм. Жишээлбэл, хүүхэд өөр хүүхэдтэй тоглож байх хооронд өрөөнөөс гарах эсвэл өөр зүйлд саад учруулж болзошгүй.
- Аутизмтай хүүхдүүд өөрсдөө тоглохыг илүүд үздэг бөгөөд өөр хүүхэд ойртох тусам бухимдаж магадгүй юм. Тэд зөвхөн сонирхлынхоо талаар ярихыг хүсч байгаа эсвэл ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй үед л бусадтай харьцаж болно.
- ASD -ийн болзошгүй шинж тэмдгүүд нь нүдний харцнаас байнга зайлсхийх, биеийн ер бусын байрлал, дохио зангаа,/эсвэл нүүрний хувирал гэх мэт эвгүй нийгмийн харилцаа юм.
Алхам 2. Уран сэтгэмжтэй тоглоомыг шалга
Аспергертэй хүүхдэд энэ төрлийн тоглоом ихэвчлэн ялгаатай байдаг. Жишээлбэл, Аспергер өвчтэй хүүхэд нийгмийн тоглоомонд дургүй болох эсвэл түүнийг ойлгохын тулд тэмцэж магадгүй юм. Тэд дуртай зохиол эсвэл телевизийн шоу хийх, эсвэл уран зөгнөлийн ертөнцийг бүтээх дуртай байж болох ч нийгмийн дүрд тоглохтой тэмцдэг.
- Жишээлбэл, хэрэв таны охин чихмэл амьтдаа нарийн төвөгтэй нийгэмлэг зохион байгуулдаг боловч дүрд тоглохгүй бол тэр аутизмтай байж магадгүй юм.
- Нэмж дурдахад тэд "өөрийн ертөнцөд" юм шиг санагдаж магадгүй эсвэл тоглоомын сонголтоо тоглож буй найзууддаа тулгахыг оролдож эсвэл өөрөөр хэлбэл хэт нэг талыг барьсан байдлаар хандаж магадгүй юм.
- Аспергертэй зарим хүүхдүүд дотны найз эсвэл ах, эгчийнхээ дүрд тоглож, дүрд нь тоглож чаддаг ч үүнийг өөрсдөө хийдэггүй.
Алхам 3. Тэд бусдыг хэрхэн уншдагийг ажиглаарай
Хэдийгээр Asperger/ASD-тэй бага насны хүүхэд ойлголтын түвшинд сэтгэл хөдлөлийн мэдрэмжтэй байж болох ч бусадтай харьцах бодит харилцаанд бусад хүмүүсийн мэдрэмжийг унших, тайлбарлахад бэрхшээлтэй байдаг.
- Тэд мөн хувийн нууцлал гэх мэт нийгмийн хил хязгаарыг ойлгоход бэрхшээлтэй байж магадгүй юм.
- Бусдын мэдрэмжийг үл тоомсорлох нь мэдрэмжгүй гэж ойлгож болох боловч энэ нь үнэхээр хүүхдийн хяналтаас гадуур юм.
Алхам 4. Тэд хэнтэй харилцахаар сонгосныг хараарай
Asperger/ASD өвчтэй хүмүүс үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцахдаа ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг. Насанд хүрэгчдийг өөр хүүхэдтэй ярилцах гэж байнга хайж байдаг хүүхэд аутизмтай байж болно.
Хэдийгээр нялх хүүхэд хэнтэй харилцах талаар тийм ч их сонголттой байдаггүй ч тоглох огноо гэх мэт боломжуудыг бий болгохыг хичээгээрэй, ингэснээр та тэдний харилцан үйлчлэлийн сонголт, нийгмийн зан үйлийн талаар олж мэдэхийг хичээж болно
Алхам 5. Монотон эсвэл өвөрмөц байдлаар ярихыг ажиглаарай
Аутизмтай холбоотой нэг шинж тэмдэг бол хэрэв нялх хүүхэд монотон эсвэл хавтгай өнгөөр ярьдаг бол (хэрэв тэд энэ үед ярьж байгаа бол). Зарим тохиолдолд энэ нь илүү сондгой эсвэл илүү өндөр өнгө аястай байдаг. Хүүхэд үг, ярианы хэмнэлийг хэрхэн онцолдог нь Аспергер/ASD -ийн нөлөөлөлд өртдөг.
- Бага насны хүүхдийн ярианы өргөн хүрээг хамарч, монотон яриа нь янз бүрийн нөхцөл байдалд харьцангуй нийцэж байгаа эсэхийг шалгаарай.
- Зарим аутизмтай хүүхдүүд дуулах эсвэл ер бусын өнгөөр ярих болно.
Алхам 6. Ер бусын хэл ашиглахыг ажиглаарай
Нялх хүүхэд хэзээ үгсийг нэгтгэж эхлэх, хэлний хөгжил хэвийн явж байгаа эсэхийг анхаарч үзээрэй. Ихэнх нярай хүүхдүүдийн хувьд, үүнд Аспергер өвчтэй хүүхдүүдийн хувьд энэ нь 2 орчим насных байх болно. Хэдийгээр хэл ярианы хөгжил нь аутизмтай хүүхдүүдийн хувьд хэвийн эсвэл ахисан түвшний байж болох ч хэлийг ашигладаг нийгмийн нөхцөл байдал ихэвчлэн хэвийн бус байдаг; Жишээлбэл, үг давтагдах боловч ойлгогдохгүй байж болно.
Аспергертэй хүүхэд хэл ярианы өндөр чадвартай, хэл ярианы чадвартай болохыг та анзаарч магадгүй юм. Жишээлбэл, тэд өрөөн доторх эд зүйл бүрийг жагсааж болно. Гэсэн хэдий ч Аспергер/ASD өвчтэй хүүхэд хэл, баримтаа дамжуулж, бодол санаа, мэдрэмжээ илэрхийлэхгүй байх хандлагатай байдаг тул яриа нь хэт албан ёсны эсвэл скрипт мэт санагдаж магадгүй юм
Алхам 7. Багш эсвэл цэцэрлэгийн ажилчидтай харилцах харилцааг ажиглаарай
Бага насны аутизмтай хүүхдүүд ердийн дэглэмээсээ хазайхад бэрхшээлтэй байдаг. Нярай хүүхэд багш нар эсвэл цэцэрлэгийн ажилчидтай харилцах нь нэг газар хэвшсэн журмыг зөрчиж болзошгүй юм. Тиймээс нялх хүүхдийн аутизмыг таних гэж оролдохдоо нялх хүүхэд энэ нөхцөлд хэрхэн яаж ажиллаж байгааг ажиглах нь чухал юм.
- Таны нялх хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ илүү их дэмжлэг, урам зориг шаардагдах эсвэл насанд хүрэгчдийн зааварчилгаагүйгээр санаа зовж эхэлдэг.
- Хэрэв та өдрийн цагаар нялх хүүхэдтэй хамт байхгүй бол та багш эсвэл цэцэрлэгийн ажилчдаас тодорхой зан үйлийг ажиглахыг хүсч болно (жирийн ажлаасаа хазайхыг хүссэн үедээ бухимдах гэх мэт) бөгөөд энэ тухай танд мэдэгдэх боломжтой.
Алхам 8. Асуулт, хариултын зан төлөвийг шалга
Нялх хүүхэд өөрөө өөрийнхөө асуултанд хариулдаг уу эсвэл зөвхөн асуултанд хариулдаг ч яриагаа үргэлжлүүлдэггүй эсэхийг шалгаарай. Бага насны аутизмтай хүүхэд зөвхөн сонирхсон сэдвээр асуулт асууж болно.
3 -ийн 2 -р хэсэг: Давтагдах зан үйл, мэдрэхүйн мэдрэмжийг шалгах
Алхам 1. Өөрчлөлтөнд дасан зохицоход бэрхшээлтэй байгаа эсэхийг ажиглаарай
Аутизмын спектртэй бага насны хүүхэд өөрчлөлтийг сайн хүлээж авдаггүй бөгөөд өндөр бүтэцтэй өдөр, дүрмийг илүүд үздэг. Эдгээр дүрмүүд нь эвдэрч эсвэл өөрчлөгдөж болох тул үйл ажиллагааны бус эсвэл зарим талаар дур зоргоороо байдаг.
Хэрэв та нялх хүүхэдтэйгээ харьцахдаа ижил хэв маягтай байх хандлагатай байгаа бол аутизмын спектртэй эсэхийг мэдэхийн тулд зүйлийг өөрчилж, хариу үйлдлийг нь шалгаж үзээрэй
Алхам 2. Хүсэл тэмүүлэлтэй онцгой ашиг сонирхлыг эрэлхийл
Хэрэв та эсвэл бусад хүмүүс эдгээр сэдвээр "алхах нэвтэрхий толь бичиг" гэж ангилдаг бол энэ нь Аспергер/ASD-ийн үлгэрийн шинж тэмдэг юм. Тэд тодорхой сэдвээр маш их анхаарал хандуулж эсвэл маш их анхаарал хандуулж болно.
Таны хүүхдийн тухайн газар нутгийг сонирхож байгаа нь ялангуяа бусад насныхантай харьцуулахад ер бусын эрчимтэй эсвэл төвлөрсөн байвал ASD -ийн шинж тэмдэг байж болно
Алхам 3. Моторын давтагдах зан үйлийг ажиглаарай
Asperger/ASD өвчтэй бага насны хүүхдүүд ихэвчлэн гараа мушгих, хуруугаа цохих, эсвэл бүх биеийн хөдөлгөөн хийх гэх мэт моторын зан үйлийг байнга давтдаг. Эдгээр зан үйл нь богино хугацаатай тиксээс илүү урт бөгөөд зан үйлийн шинж чанартай байдаг. Тэдгээрийг ашиглаж болно. өөрийгөө тайвшруулах, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэх, анхаарлаа илүү сайн төвлөрүүлэх, эсвэл зүгээр л зугаацуулах.
- Аутизмтай хүүхэд таныг замд нь орвол сэтгэл санаа зовох болно (жишээлбэл, ширээ тойрон тойрч алхах гэж байхад нь урдуур нь өнгөрөх гэх мэт). Үүнийг нэг удаа туршаад үзээрэй, хүүхэд тань хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг үзээрэй.
- Ерөнхийдөө өдөөх нь ямар ч хор хөнөөлгүй бөгөөд үүнийг өөрчлөх шаардлагагүй боловч зарим хувь хүний өдөөлт (жишээлбэл, толгойгоо цохиж, ханын цаасаа хусах) нь хор хөнөөл учруулдаг. Эдгээрийг илүү сайн болгохын тулд дахин чиглүүлж болно.
- Аспергер өвчтэй хүүхэд жишээлбэл бөмбөг барих, шидэх гэх мэт зарим моторт бэрхшээлтэй байж магадгүй юм. Ерөнхийдөө тэд хөдөлгөөндөө болхи эсвэл эвгүй мэт санагдаж магадгүй юм.
Алхам 4. Ер бусын мэдрэхүйн урвалыг хайх
Нялх хүүхдэд хүрэх, харах, үнэрлэх, дуу чимээ, амт гэх мэт хэвийн бус хариу үйлдэл үзүүлдэг эсэхийг тодорхойл, учир нь энэ нь аутизмын шинж тэмдэг байж болно.
- Мэдрэхүйн мэдрэмж нь харилцан адилгүй боловч ихэнхдээ Аспергертэй хүүхдүүд ердийн мэдрэмжинд хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг.
- Зарим аутизмтай хүүхдүүд өвдөлтийг мэдэрдэггүй, эсвэл үүнийг хэрхэн яаж дамжуулахаа мэддэггүй.
3 -р хэсгийн 3: Оношлогоо, эмчилгээ хийлгэх
Алхам 1. Албан ёсоор оношлохын тулд танд эмч хэрэгтэй гэдгийг хүлээн зөвшөөр
Хэдийгээр та нялх хүүхдэд ASD -ийн зарим шинж тэмдгийг анзаарч болох боловч эцсийн дүндээ танд эмч эсвэл бусад мэргэшсэн хүмүүсийн мэргэжлийн мэдлэг хэрэгтэй болно.
Таны эмч нялх хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн онцлог шинж чанарыг нарийвчлан судлахын тулд шинжилгээ өгөхийг зөвлөж болно
Алхам 2. Эмчдээ санаа зовж байгаагаа илэрхийлээрэй
Хэрэв таны хүүхэд ASD -ийн шинж тэмдэг илэрч байна гэж сэжиглэж байгаа бол эмчид мэдэгдээрэй. Таны хүүхэд дараах тохиолдолд холбогдох мэдээллийг гартаа байлгахыг хичээгээрэй.
- Нийгмийн харилцан үйлчлэлд 6 сартайдаа сэтгэл хөдлөлийн инээмсэглэлээр хариулдаггүй.
- 9 сартайдаа нүүрний хувирал, нүүрний хөдөлгөөнийг (хэлээ гаргах, хүүхэдтэйгээ адилхан хийх гэх мэт), дуу чимээг дуурайдаггүй.
- 12 сартайдаа дуугарахгүй, ёолох чимээ гаргадаггүй.
- 14 сартайдаа заах гэх мэт дохио зангаа хийх биш гэж үү?
- 16 сартайдаа ганц үг, 24 сартайдаа хос үг хэлээгүй.
- 18 сартайдаа төсөөллийн тоглоомд оролцдоггүй.
- Нийгмийн болон хэл ярианы ур чадвараараа ухарч байгаа бололтой.
Алхам 3. Мэргэжилтэн рүү хандаж магадгүй гэдгээ ойлгоорой
Хүүхдийн сэтгэл зүйч, хүүхдийн мэдрэл судлаач, хүүхдийн эмч зэрэг ASD -ийг оношлох, эмчлэх чиглэлээр мэргэшсэн хүмүүс байдаг.
ASD -ийг оношлох ганц эмнэлгийн шинжилгээ байдаггүй гэдгийг санаарай, тиймээс та болон таны эмч оношлох явцад тэвчээртэй байхыг хичээгээрэй
Алхам 4. Аутизм нь насан туршийн шинж чанартай боловч таны хүүхэд дэмжлэг авах боломжтой гэдгийг хүлээн зөвшөөр
Аутизмыг эмчлэх "эмчлэх" арга байхгүй ч эмчилгээ нь таны хүүхдэд ур чадвар эзэмшүүлж, илүү тохь тухтай байхад тусалдаг. Эдгээр эмчилгээний зорилго нь даван туулах механизм олж авах, сургалтын үр дүнд анхаарлаа төвлөрүүлэх замаар хүүхдийнхээ өдөр тутмын үйл ажиллагааг сайжруулах явдал юм. Эмчилгээний зарим сонголтуудад дараахь зүйлс орно.
- Асуудалтай зан үйл, харилцааны хэв маягийг багасгах эсвэл шинэ ур чадвар заах замаар эдгээр чиглэлийг сайжруулах зорилготой зан үйл ба харилцааны эмчилгээ.
- Нялх хүүхдийн гэр бүлд хүүхэдтэйгээ харилцах янз бүрийн арга барилыг зааж өгч, тэдний нийгэм, сэтгэл санааны хөгжлийг дэмжихэд чиглэсэн гэр бүлийн эмчилгээ.
- Мэдрэхүйн интеграцийн эмчилгээ, мэдрэхүйн хоолны дэглэм нь хүүхдийнхээ мэдрэхүйн оролтыг тэсвэрлэх чадварыг дээшлүүлж, хэт идэвхжилийг зохицуулдаг.
- Боловсролын эмчилгээ нь ASD -тэй хүмүүстэй харилцах, заах чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн баг гүйцэтгэдэг бие даасан хөтөлбөр юм.
- Антидепрессант эсвэл сэтгэцэд нөлөөлөх эм гэх мэт эмүүд нь сэтгэлийн түгшүүр, зан үйлийн ноцтой асуудал гэх мэт шинж тэмдгийг хянахад үр дүнтэй байдаг.
Зөвлөмж
- Онош тавихаас бүү ай. Хүмүүс (мэргэжлийн хүмүүсийг оролцуулаад) аутизм бол сүйрэл, эсвэл зөвхөн эмчилгээний хуй салхи таны хүүхдэд хэзээ ч аз жаргалтай байх боломжийг өгөх болно. Тайвшир. Өөртөө болон хүүхдэдээ удаашруулж, зугаацуулах цаг өг. Та зүгээр байх болно, таны хүүхэд бага насаа долоо хоногт 40 цагийн эмчилгээнд зориулах шаардлагагүй болно. Та тайвширч болно.
- Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хөгжлийн бэрхшээлийн шинж тэмдгийг олж харахад хэцүү байдаг. Найз нөхөд эсвэл гэр бүлийн гишүүдийн сэтгэгдлийг анхаарч үзээрэй, ялангуяа хэрэв тэд нийгмийн ур чадвар, хэл яриа, зан төлөвийн талаар, мөн олон нийтийн өмнө Аспергертэй холбоотой ичмээр мөчүүдийн талаар тайлбар хийсэн бол.
- Asperger -тэй охидууд ихэвчлэн өөр өөр байдаг бөгөөд түүхийн хувьд ихэнх судалгаа нь хөвгүүдэд чиглэгддэг. Хүүхдийнхээ оношийг тогтоохын тулд хамт ажиллаж буй хүн охидтой туршлагатай эсэхийг асуух нь дээр.
