Анхаарлын хомсдолтой хүүхэд ихэвчлэн олон зүйлд, ялангуяа сургуулийн ажилд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд бэрхшээлтэй байдаг. Ийм учраас зохион байгуулалтын тодорхой аргуудыг түүний дэглэмд оруулах шаардлагатай болдог. Анхаарлын хомсдолтой хүүхдэд сургуулийн ажлыг зохион байгуулахад туслах хэд хэдэн арга байдаг бөгөөд бүгдийг хэрэгжүүлэхэд хялбар байдаг. ХДХВ -тэй хүүхдүүдэд тууштай байдал хэрэгтэй гэдгийг санаарай. Тиймээс, хэрэв та зохион байгуулалтын зарим аргыг бий болгохоор шийдсэн бол тэдгээрийг шаардлагатай болтол үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлэхэд бэлэн байх ёстой.
Алхам
3 -ийн 1 -р хэсэг: Бүх зүйлийг өөрийн байранд оруулах
Алхам 1. Шаардлагатай материалыг цуглуулах
Хүүхдээ эмх цэгцтэй болгоход шаардлагатай зүйлсийг худалдаж авснаар байгууллагын амжилтанд хүргэнэ. Сургуулийн ажлыг тусдаа хавтас болгон зохион байгуулах эсвэл өнгө кодлох системийг ашиглах нь ADD өвчтэй хүүхдүүдэд маш их тустай байж болох юм.
- Танд үүргэвч, өөр өнгийн хавтас, хоосон цаас, шошго, эхлэгчдэд зориулсан янз бүрийн өнгийн үзэг хэрэгтэй болно.
- Хүүхдэдээ хоёр багц хангамж (номыг оруулаад) авч өгөхийг бодоорой: нэг нь сургуульд, нөгөө нь гэртээ. Энэ нь тэдний өдөр тутмын стрессийг бууруулахад туслах болно, учир нь хэрэв тэд гэртээ эсвэл сургууль дээрээ зарим хангамжаа мартвал үр дагавар нь тийм ч хүчтэй биш байх болно.
- Хүүхэддээ сургууль дээрээ эмх цэгцтэй зохион байгуулах, эд зүйлсийг хурдан хайж олоход нь туслах зориулалттай шошготой, хадгалах боломжтой зайтай үүргэвч сонгохыг зөвшөөрнө үү.
Алхам 2. Хичээл бүрийн хувьд өнгөт кодлогдсон системийг бий болгох
Энэ нь таны хүүхдэд хэрэгтэй зүйлсийг илүү хурдан, хялбар олох боломжийг олгоно. Өнгөт хавтас, хуваагч нь ажлын хуудас, гэрийн даалгавраа хадгалах боломжтой. Тохирсон сурах бичигт өнгөт соронзон хальс, наалт ашигла. Өнгөний систем хэрхэн ажилладаг талаар хүүхэд тань ойлгомжтой байгаа эсэхийг шалгаарай.
Алхам 3. Хүүхдийнхээ үүргэвчинд хийх газраа сонго
Хүүхдийнхээ үүргэвчийг хэзээ ч буруу байрлуулахгүйн тулд байрлалыг сонгоорой. Таны хүүхэд гэртээ ирэхдээ үүргэвчээ үргэлж энэ газарт хийж байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэд дэг журмыг сурч, алдахаас санаа зовох хэрэггүй болно.
Нэмж дурдахад, ADD -тэй хүүхдээ гэрийн даалгавраа хийж дуусаад үүргэвчээ зохион байгуулж заншаарай. Ингэснээр гэрийн даалгаврыг үүргэвчиндээ хийж, дараагийн өдөр нь түүнд хэрэгтэй бүх зүйлээ түүнд өгөх болно
Алхам 4. Гэрийн даалгаврын бүс байгуулах
Энэ газрыг гэрэлтүүлэг сайтай, анхаарал сарниулах зүйлээс хол байх ёстой. Таны хүүхдэд ажил дээрээ анхаарлаа төвлөрүүлэх тайван газар хэрэгтэй. Хүүхэд ажлаа гүйцэтгэхэд шаардлагатай бүх багаж хэрэгсэлтэй байгаа эсэхийг шалгаарай.
Гэрийн даалгавар хийх байр нь чимээгүй, ямар ч эмх замбараагүй байдал, бусад анхаарал сарниулах зүйлгүй байх ёстой
3 -р хэсгийн 2: Гэрийн даалгаварт туслах
Алхам 1. Гэрийн даалгаврын нэг хэсэг болоорой
Гэрийн даалгавар хийх цагийг тохируулж, түүнийгээ дагах хэрэгтэй. Хойшлогдсон сэтгэл ханамжийн аргыг ашиглах талаар бодож үзээрэй. Хүүхдээ хамгийн түрүүнд тоглохын оронд гэртээ ирмэгцээ гэрийн даалгавраа хийлгээрэй. Гэсэн хэдий ч, хэрэв энэ нь таны хүүхдэд тусалдаг бол та хичээлээ эхлэхээс өмнө 30 минут тоглох эсвэл амрахыг хүсч болно. Үүнийг хамгийн хэцүүээс хялбар хүртэл зохион байгуулахад тусалж, ажил дууссаны дараа үргэлж хянаж үзээрэй.
- Гэрийн даалгавар, даалгавар, төслүүдийн жагсаасан хуурай арилгах самбар тавь. ADD -тэй хүүхдүүд ихэвчлэн харааны тусламжтайгаар илүү сайн ажилладаг. Таны хүүхэд энэ жагсаалтыг үзэж, дууссан зүйлийг устгах боломжтой.
- Ялангуяа таны хүүхэд ачаалал ихтэй байгаа шинж тэмдэг илэрвэл зуушны завсарлага өгөх замаар гэрийн даалгавраа хийх хугацааг уртасгаарай. Та 10-20 минут тутамд богино завсарлага авах боломжтой.
- Хэрэв та гэрийн даалгавар хийх явцад шаардлагатай бол бэлэн байх ёстой.
Алхам 2. Хүүхдийнхээ багштай харилцах харилцааны системийг бий болго
Бүх гэрийн даалгавар, даалгавраа мэддэг байхын тулд харилцааны системийг бий болгохын тулд хүүхдийнхээ багштай хамтран ажиллана уу. Та хүүхдээ үүний хариуцлагыг хүлээхийг хүсч байгаа боловч мэдээлэлтэй болсноор та түүнийг зөв явж байгаа эсэхийг шалгах боломжтой болно.
- Та мөн ахиц дэвшил гаргахын тулд тайлангаа асууж болно, ингэснээр та багштайгаа хамт гарч ирж буй асуудлуудыг шийдэж, хамтдаа шийдлийг гаргаж чадна.
- Гэртээ болон сургууль дээрээ тууштай байх нь ADD өвчтэй хүүхдүүдэд зайлшгүй шаардлагатай зорилго юм.
Алхам 3. Даалгавруудыг удирдах боломжтой алхам болгон хуваа
Хүүхдэдээ гэрийн даалгавраа зохион байгуулж, дуусгахад нь туслахын тулд хийж чадах нэг зүйл бол том ажлуудыг жижиг, илүү удирдах алхамуудад хуваах явдал юм. Хүүхэд тань дагаж мөрдөх алхмуудыг бичээрэй.
- Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд төлөх ёстой цаастай бол даалгаврыг удирдах боломжтой жижиг хэсгүүдэд хувааж үзээрэй. Нэг алхам нь судалгаа хийх, нөгөө алхам нь тухайн бүтээлд зориулсан санаа бодлоо тарааж болно. Эдгээр алхмуудын дараа та нэг алхамаар бүдүүлэг төсөл бичиж, эцсийн алхам болгон төслийг нягталж болно. Ингэснээр таны хүүхэд бүхэл бүтэн төсөлд дарагдахын оронд нэг алхам дээр анхаарлаа төвлөрүүлж чадна.
- Энэ нь таны хүүхдэд аливаа зүйлийг хэрхэн төлөвлөж, төлөвлөгөөгөө дагаж мөрдөхөд туслах болно.
Алхам 4. Хэвшлийг бий болго
ХДХВ -тэй хүүхдэд гэрийн даалгавраа биелүүлэхэд тулгарч буй бэрхшээлийг даван туулахад туслах хамгийн чухал талуудын нэг бол юу хүлээж, юу хүлээж байгааг хэрхэн тогтмол биелүүлэх талаар сурч мэдэхийн тулд тууштай ажил хийх явдал юм.
Гэрийн даалгавраа өдөр бүр нэгэн зэрэг хий. Гэрийн даалгавраа өдөр бүр нэг байршилд хий. Эдгээр хэв маягийг бий болгох нь ADD өвчтэй хүүхдэд гэрийн даалгавраа хийх гэж оролдохдоо тулгарах бэрхшээлийг хэрхэн даван туулах талаар сурахад тусална
3 -р хэсгийн 3 -р хэсэг: Хүүхдэдээ зохион байгуулалтын зөв ур чадварыг заах
Алхам 1. Хүүхдээ ADD зохион байгуулалтын ур чадвартай болгох
Та систем, багаж хэрэгслийг бүтээхдээ тэдэнд юу хийж байгаагаа, ямар шалтгаанаар тайлбарлаж өг. Ингэснээр тэд ажиллаж буй аргуудыг сурч, тэдгээрийг бие даан, амьдралынхаа туршид үргэлжлүүлэн ашиглах болно.
Хүүхдэдээ гүйцэтгэх ёстой ажлуудаа шалгах хуудсыг хэрхэн яаж хийхийг сурч, даалгавар бүрийг дуусгахдаа зүйл бүрийг жагсаалтаас хасах
Алхам 2. Хүүхдээсээ юу зохион байгуулахыг хүсч байгаагаа асуу
Хүүхдээ зохион байгуулалтын үйл явцад оролцуулах нь ийм зан үйлийн зайлшгүй шаардлагатай шалтгааныг илүү сайн ойлгоход тусалж, үйл явцтай илүү холбоотой болохыг мэдрэхэд тусална. Үнэ цэнэтэй гэж үздэг дүрмийг дагаж мөрдөх нь үргэлж хялбар байдаг.
Хүүхдээсээ ямар тодорхой даалгавартай тэмцэж байгааг нь асууж, сургуулийнхаа ажлын талыг хамтад нь зохион байгуулах арга замыг бодож олоорой
Алхам 3. Хүүхдээ бүү идэвхжүүл
Хүүхдээ эмх цэгцтэй болгох гэсэн таны хүчин чармайлт энэ зорилгодоо хүрэх ёстой. Системийг бий болгож, багаж хэрэгслээр ханга, гэхдээ түүний төлөө өөр зүйл бүү хий. Энэ бүхэн хэрхэн ажилладаг талаар тайлбарлаж, түүнийг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг шалгаарай.
Таны хүүхэд таны зохион байгуулсан зохион байгуулалтын тогтолцоог сахих эсвэл гэрийн даалгавраа гүйцэтгэж байх үед эерэг санал хүсэлт, дэмжлэгийг үргэлжлүүлээрэй
Алхам 4. Гэрийн даалгавраа эрэмбэлэхэд нь тусал
Яг одоо санаанд орж байгаа бүх зүйлийг хийхээс илүүтэйгээр ямар даалгаврыг хамгийн түрүүнд хийх ёстойгоо хүүхэддээ ойлгуул. Гэрийн даалгавраа хийх хугацаа нь дээр үндэслэн ажиллахыг тэдэнд заах нь зүйтэй болов уу. Ингэснээр тэд хамгийн түрүүнд хийх ёстой ажлаа дуусгаж байна.
- Хамгийн хэцүү эсвэл хамгийн тааламжгүй гэрийн даалгавар дээр ажиллах нь ADD -тэй хүүхдэд тустай байж болох юм, учир нь энэ нь түүнийг өмнөх замаас нь гаргаж, илүү тааламжтай ажил руу шилжихэд тусалдаг.
- Та мөн долоо хоногт хийх ёстой даалгавруудтай өдөр тутмын болон долоо хоногийн хуанли үүсгэж болно.
Алхам 5. Эерэг хандлагыг хадгал
Гэрийн даалгаврын том төслүүдийг зохион байгуулж, шийдвэрлэх нь ADD -тэй хүүхдэд маш хэцүү ажил болно. Хүүхдээ амархан сэтгэлээр унагахгүйн тулд эерэг хандлагатай байж, урам зориг өгөх дэмжлэг үзүүлэхээ мартуузай.
