Хэрэв та онцгой хэрэгцээтэй хүүхэдтэй ойрхон байгаа бол түүнийг хамгаалж, чадах чинээгээрээ тэдний эрхийг хамгаалахыг хүсэх нь дамжиггүй. Гэсэн хэдий ч олон хүмүүс үүнийг сайн зүйлээс илүү их хохирол учруулахгүйгээр хэрхэн яаж хийхээ мэдэхгүй байна. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тулгарч буй бэрхшээл, тэднийг хамгаалах хууль тогтоомжийн талаар найдвартай мэдээлэл авах нь эхний алхам юм. Үүнээс гадна, хэрэв та хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эрхийг хамгаалахыг хүсч байвал мэдлэгээ бусадтай хуваалцаж, хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэд болон хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн талаарх мэдлэгийг дээшлүүлэхэд бэлэн байгаарай.
Алхам
3 -ийн 1 -р арга: Хувь хүний хүүхдийг өмгөөлөх
Алхам 1. Хүүхэд болон түүний хэрэгцээний талаар мэдээлэл цуглуулах
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хоёр хүүхэд адилхан хөгжлийн бэрхшээлтэй байсан ч адилхан байдаггүй. Нэмж дурдахад олон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд нэгээс илүү хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл өвчтэй байдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд бүрийн хэрэгцээг өөрийн чадвар, сонирхол, сонголтоор нь тодорхойлдог.
Та хүүхдийн өвчний талаар ном уншиж, интернетээс нийтлэл, бусад мэдээлэл авах боломжтой. Уншсан аливаа материалын зохиогчийн үндэс суурь, нэр хүндийг байнга шалгаж байгаарай. Танд ямар нэгэн зүйл зарах гэж оролдоогүй, ямар нэгэн далд санаа агуулаагүй хүмүүс, байгууллагуудаас илүү найдвартай мэдээлэл авах болно
Алхам 2. Танай улсын хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн хууль ёсны эрхийн талаар мэдлэг олж аваарай
Ихэнх улс орнууд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хамгаалж, зохих боловсрол эзэмших, олон нийтийн барилга байгууламжид хамрагдах эрхийг олгодог хуультай байдаг. Олон улс оронд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг дэмжих засгийн газрын эх үүсвэр байдаг.
- Хэрэв та хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эцэг эх бол таны хууль таны хүүхдийг хэрхэн хамгаалдаг, таны хүүхэд ямар хууль ёсны эрхтэй болохыг ойлгох нь таны үүрэг юм. Хуулийг мэддэг байх нь жишээлбэл, хүүхдийн сургууль зохих боловсролын эх үүсвэрээр хангах хүсэлгүй байвал хүүхдээ илүү сайн өмгөөлөх боломжийг олгодог.
- Хүүхдийн хууль ёсны эрхийн талаар мэдэхэд тань туслах төрийн болон ашгийн бус байгууллагууд байдаг. Ерөнхийдөө эдгээр нөөцийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн хууль ёсны эрхийн талаар илүү ихийг мэдэхийг хүссэн хүмүүст үнэ төлбөргүй өгдөг.
Зөвлөгөө:
Хүүхэдтэй ажилладаг эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ үзүүлэгчид хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн эрхийн талаар илүү сайн мэдлэг олж авахын тулд ашиглаж болох нөөцийг санал болгож магадгүй юм.
Алхам 3. Хүүхдийн нэвтрэх эрхийг хааж буй саадыг олж тогтоох, арилгах, багасгах
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг шаардлагатай үйлчилгээнд хамруулж, чадвараа хөгжүүлэхэд саад болдог зүйл бол саад бэрхшээл юм. Саад бэрхшээл нь бие махбодийн, санхүүгийн болон нийгмийн хувьд байж болох бөгөөд хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээлээс хамааран өөр өөр байдаг.
- Жишээлбэл, хэрэв хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд тэргэнцэр дээр сууж байгаа бол тэргэнцэртэй налуу зам, тэргэнцэртэй хүнд зориулсан ариун цэврийн өрөө хэрэгтэй болно. Тэд мөн хонгил, хаалгаар чөлөөтэй хөдөлж чаддаг байх шаардлагатай. Сургуулийн нөхцөлд энэ нь хүүхдийг үе тэнгийнхнээсээ 5 минутын өмнө ангиасаа гарахыг зөвшөөрөх ёстой бөгөөд ингэснээр тэд хонгилоор дараагийн анги руугаа саадгүй явж болно.
- Зарим хүүхдүүд "үл үзэгдэх" хөгжлийн бэрхшээлтэй байдаг бөгөөд энэ нь тэднийг харахад төдийлөн ажиглагддаггүй. Жишээлбэл, аутизмтай хүүхэд заавал аутизмтай харагддаггүй. Хүүхдийг аутизмтай гэж хэлээгүй бол хэн ч мэдэхгүй байх. Үл үзэгдэгч хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд бие махбодийн хувьд илэрхий байдаг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдээс илүү нийгмийн дарамттай тулгарч магадгүй юм.
Алхам 4. Бусад оюутнуудыг дэмжих үйл ажиллагаанд оролцуулах
Ихэвчлэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэдгүй анги танхимд нэгтгэдэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй бус хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй болон хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн хэрэгцээг илүү сайн ойлгодог бол хүүхдийг доог тохуу хийх магадлал багатай байж магадгүй юм. Хөгжлийн бэрхшээлгүй хүүхдүүдэд туслахын тулд юу хийж чадахаа мэдэгдээрэй.
- Хүүхдүүдийг багаар хамтран ажиллуулах нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд болон хөгжлийн бэрхшээлгүй үе тэнгийнхний хооронд холбоо тогтооход тусална.
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй зарим хүүхдэд нэг газраас нөгөө газарт тусламж авах шаардлагатай болдог. Хөгжлийн бэрхшээлтэй бус оюутнуудтай байх нь тэднийг дээрэлхэх, дарамтлахаас хамгаалдаг. Танхай хүмүүс найз нөхдийнхөө хүрээлэлд байдаг хүүхдээс илүү ганц бие хүүхдийг сонгох хандлагатай байдаг.
Алхам 5. Хүүхэдтэй дээрэлхэх талаар ярилц
Хүн бүр түүнд туслахыг хүсдэггүй эсвэл өөрийн ашиг сонирхлыг чин сэтгэлээсээ хүсдэг гэдгийг хүүхдэд ойлгуулах нь чухал юм. Хэн нэгэн тэднийг дээрэлхэж, шоолж байгааг тодорхойлох, ийм зүйл тохиолдвол юу хийхээ тэдэнд заа.
Зарим тахир дутуу хүүхдүүдэд хэн нэгэн дээрэлхэж байгааг таних хэрэгсэл байхгүй байж магадгүй юм. Жишээлбэл, аутизмтай хүүхдүүд доог тохуу эсвэл бусад хошигнолыг таньж чадахгүй байж магадгүй, тэр хүн үнэхээр шоолж байхад хэн нэгэн тэдэнд сайхан хандаж байна гэж бодож магадгүй юм
Зөвлөгөө:
Хүүхэд доромжилсон бол очиж болох хамгийн багадаа нэг итгэмжлэгдсэн насанд хүрсэн хүүхэдтэй байх ёстой. Хэрэв хүүхэд сургуульд нь ийм тодорхойлолт өгөх хүн байхгүй бол хэлж чадах хүнтэйгээ холбогдоход нь тусал.
Алхам 6. Хүүхдийг аль болох өөрсдөө шийдвэр гаргахыг зөвшөөр
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд хөгжлийн бэрхшээлтэй бус үе тэнгийнхнийхээ хийдэг зарим шийдвэрийг гаргах ойлголт, чадваргүй байж болно. Гэсэн хэдий ч тэд боломжтой үедээ өөрсдөө сонголтоо хийх чадвартай байх ёстой. Нөхцөл байдлыг тайлбарлахын тулд чадах бүхнээ хий, ингэснээр тэд зөв шийдвэр гаргахад илүү сайн тоноглогдсон болно.
- Хэрэв хүүхэд "үгүй" гэж хэлвэл хүүхэд болон бусад хүмүүст хохирол учруулахгүй бол шийдвэрээ хүндэтгэ.
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй зарим хүүхдүүд хязгаарлагдмал тооны сонголтыг өгвөл шийдвэр гаргах чадвартай болдог. Нээлттэй асуултууд нь асар их бэрхшээлтэй байж болно. Жишээлбэл, хүүхдээс ямар кино үзэхийг хүсч байгаагаа асуухын оронд та хүүхдэд таалагдсан 3 киног сонгоод тэр 3 -аас нь сонгохыг хүсч болно.
3 -ийн 2 -р арга: Хөгжлийн бэрхшээлийн талаархи мэдлэгийг дэмжих
Алхам 1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн санал болгож буй хэлийг ашиглах
Хэрэв та тахир дутуу бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн ашигладаг хэлийг ашиглан хүндэтгэл үзүүлээрэй. Өмнө нь хүлээн зөвшөөрөгдөж байсан олон нэр томъёог одоо доромжилсон гэж үздэг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний хувьд эдгээр нэр томъёог ашиглах нь маш их доромжлох болно. Хэрэв эргэлзэж байвал хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн ямар нэр томъёог илүүд үздэгийг асуугаарай.
- Хүмүүсийн анхны хэл дээр онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хүмүүсийн хэлийг ашиглахдаа та "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн" гэхээсээ илүү "хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн" гэж хэлдэг. Гэсэн хэдий ч хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн янз бүрийн бүлгүүд үүнд өөр өөр байр суурьтай байдаг бөгөөд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн хувьд энэ нь харилцан адилгүй байдаг. Жишээлбэл, аутизмтай нийгэмлэгийн олон гишүүд өөрсдийн онцлог шинж чанартай хэлийг илүүд үздэг ("аутизмтай хүн" -ээс ялгаатай "аутизмтай хүн").
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн зарим гишүүдийг дахин доромжилсон гэж үзэж байгаа ч эерэгээр ашиглахыг оролдож байгаа үгсийг болгоомжтой хэрэглэх хэрэгтэй. Хөгжлийн бэрхшээлтэй холбоотнуудын хувьд та эдгээр үгсийг ашиглахыг татгалзах хэрэгтэй, гэхдээ та үүнийг мэддэг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнтэй ярьж байгаа ч гэсэн. Тэд өөрсдийгөө ингэж нэрлэж болно, гэхдээ тахир дутуу холбоотны хувьд та тэгж чадахгүй.
- Хөгжлийн бэрхшээл, сэтгүүлзүйн үндэсний төвд танд туслах туслалцаа үзүүлэх хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн хэлний хэв маягийн гарын авлага байдаг. Https://ncdj.org/style-guide/ хаягаар орж цагаан толгойн үсгийн дарааллаар гүйлгэнэ үү.
Алхам 2. Чадварлаг хүмүүсийн сэтгэгдлийг харах эсвэл сонсохдоо шууд ярь
Чадварлаг байдал нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг үнэ цэнийг нь бууруулж, ялгаварлан гадуурхдаг бөгөөд ихэвчлэн тэдэнд ямар нэгэн буруу зүйл байгаа эсвэл "засах" шаардлагатай байдаг. Чабилизм нийгэмд маш их нэвт шингэсэн байдаг тул хүмүүс чадварлаг гэдгээ мэдэлгүй байнга хэлдэг олон үг, хэллэг байдаг.
- Жишээлбэл, хэн нэгэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийн талаар "түүнд юу нь буруу байгаа юм бэ?" Та энэ асуултад "Түүнд ямар ч буруу зүйл байхгүй. Тэр зүгээр л таныхаас өөр утсан тархитай бөгөөд үүний үр дүнд мэдээллийг өөрөөр боловсруулдаг" гэж хариулж болно.
- Хэрэв хүүхэд бие махбодийн хөгжлийн бэрхшээлтэй бол та хүүхэд мэс засал хийлгэсэн үү, эсвэл ямар нэгэн эмнэлгийн оролцоо "үр дүнгээ өгсөн үү" гэж асуудаг хүмүүстэй уулзаж болно. Хүүхдийг засах шаардлагагүй бөгөөд эмнэлгийн тусламж нь хүүхдийг илүү аз жаргалтай, тав тухтай байлгах боломжийг тэдэнд олгодог гэдгийг тэдэнд тайлбарла.
Зөвлөгөө:
Хэрэв та хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн бол бусад хүмүүст боловсрол олгох нь таны үүрэг биш юм. Хэрэв та хэт их сэтгэлээр унасан эсвэл хэн нэгэнтэй ярилцах сэтгэл санаа байхгүй бол та үүнийг хийх шаардлагагүй болно. Таны эрүүл мэндийн түүх тэдэнд хамаагүй гэдгийг тэдэнд хэлээрэй.
Алхам 3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд тусалдаг ашгийн бус байгууллагуудыг дэмжих
Тусламж авах шаардлагатай байгаа ашгийн бус байгууллагуудыг онлайнаар хайх. Байгууллагын үндэс суурийг сайтар судалж, энэ нь сайн шалтгаан болж байгаа эсэхийг шалгаарай. Таалагдсан байгууллагууддаа хандив өргөж, найз нөхөд, гэр бүлийн гишүүдээ мөн хувь нэмэр оруулахыг уриалаарай.
- Зарим байгууллагууд дэлхий даяар илүү өргөн хүрээг хамардаг бол зарим нь үндэсний болон орон нутгийн чанартай байдаг. Орон нутгийн байгууллагууд ихэвчлэн тухайн байгууллагыг цаашид дэмжихийн тулд оролцож болох сайн дурын боломжуудтай байдаг.
- АНУ -д Charity Navigator вэбсайтаас буяны болон ашгийн бус байгууллагуудыг үнэлэх боломжтой. Charity Navigator нь үнэлгээний объектив системтэй бөгөөд энэ байгууллага нь найдвартай, нэр хүндтэй эсэхийг шууд харуулдаг. Эхлэхийн тулд https://www.charitynavigator.org/ руу орно уу.
Алхам 4. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаархи мэдээллийг олон нийтийн мэдээллийн хэрэгслээр хуваалцах
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн эрхийг хамгаалах олон идэвхтнүүд интернэт болон олон нийтийн сүлжээнд идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулдаг. Хөгжлийн бэрхшээлтэй бус найз нөхөдтэйгээ энэ мэдээллийг хуваалцах нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн талаарх мэдлэгийг түгээхэд тусална. Энэ нь "үл үзэгдэх" хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст онцгой ач холбогдолтой байж болох юм, учир нь энэ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй бус найз нөхөддөө заавал харж чадахгүй байгаа хөгжлийн бэрхшээлийг сануулдаг.
- Эрх үндэстэй вэбсайт нь хөгжлийн бэрхшээлтэй идэвхтнүүдийн бичсэн нийтлэл бүхий өргөн цар хүрээтэй блогтой. Энэ сайт нь хуваалцах боломжтой видео болон бусад баримт бичигтэй. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн харагдацыг сайжруулах төслийн вэбсайтаас та сайн эх сурвалж олж болно.
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн дуу хоолойг нэн тэргүүнд тавь, ялангуяа хэрэв та тахир дутуу холбоотон бол.
3 -ийн 3 -р арга: Нийгэм, улс төрийн өөрчлөлтийг дэмжих
Алхам 1. Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн өмнө тулгарч буй хууль эрх зүйн асуудлын талаар мэдээлэлтэй байх
Хэрэв та хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн эрхийг хамгаалахыг хүсч байгаа бол өөрчлөгдөж буй нийгэм, улс төрийн дүр төрхийг ажиглах хэрэгтэй. Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд нөлөөлдөг тахир дутуугийн эрх болон бусад хууль эрх зүйн асуудлаар мэдээлэлтэй вэбсайт, ашгийн бус байгууллагууд олон байдаг.
Америкийн Сурах Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн холбоо нь https://ldaamerica.org/resources/ вэбсайтуудын жагсаалттай байдаг. Эдгээр вэбсайтууд нь АНУ -д тахир дутуугийн эрхэд чиглэсэн байдаг, гэхдээ та өөр улсад амьдарч байсан ч гэсэн зааварчилгаа өгөх болно
Алхам 2. Орон нутагтаа хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн мэдлэгийг дээшлүүлэх арга хэмжээг зохион байгуул
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг ухамсарлах арга хэмжээ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн өдөр тутам тулгарч буй бэрхшээлийг тэдэнд ойлгуулснаар хөгжлийн бэрхшээлтэй бус хүмүүсийн үзэл бодлыг өөрчилж чаддаг. Мэдлэгийг таниулах арга хэмжээ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдтэй дугуй ширээний ярилцлага хийх, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн тухай мэдээлэл, нөөц бүхий лангуутай үзэсгэлэн худалдаа зохион байгуулахтай адил хялбархан байж болно.
- Таны формат ямар байхаас үл хамааран идэвхгүй дуу хоолойг идэвхгүй дуу хоолойноос нэн тэргүүнд тавь. Өөрсдийгөө "урам зориг өгөх илтгэгч" гэж зарладаг илтгэгчдээс зайлсхий. Эдгээр хүмүүс хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд хандах хандлага өгөхийг дэмждэг учраас хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн дунд шүүмжлэлд өртдөг.
- Та үйл явдлын талаар шийдсэнийхээ дараа үүнийг олон нийтийн мэдээллийн хэрэгсэл болон бусад эх сурвалжаар сурталчлах хэрэгтэй. Жишээлбэл, хэрэв та өөрийн үйл ажиллагааг орон нутгийн номын санд зохион байгуулж байгаа бол номын сангийн эргэн тойронд уг үйл явдлыг сурталчлах тэмдэг байрлуулж болно.
Зөвлөгөө:
Хэрэв танд арга хэмжээний санхүүжилт хэрэгтэй бол хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд үйлчилдэг орон нутгийн ашгийн бус байгууллагуудтай холбоо бариарай. Тэд тантай хамт арга хэмжээ зохион байгуулах эсвэл мөнгө босгоход туслахад бэлэн байж магадгүй юм.
Алхам 3. Хөгжлийн бэрхшээлтэй бус холбоотнуудын хувьд жагсаал эсвэл эсэргүүцэлд оролцох
Та хөгжлийн бэрхшээлтэй биш ч гэсэн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхэд, насанд хүрэгчдэд илүү их эрх олгохын төлөө жагсаал, цуглаанд оролцож болно. ADAPT гэх мэт ашгийн бус идэвхтнүүдийн бүлгүүдтэй холбогдож, таны ойролцоох жагсаал, эсэргүүцэл хэзээ болох талаар илүү ихийг мэдэж аваарай.
Эдгээр бүлгүүдэд хамрагдахаас гадна хөгжлийн бэрхшээлтэй бус холбоотнуудын хувьд үзүүлэх дэмжлэг үйлчилгээ шаардлагатай байж магадгүй юм. Жишээлбэл, зарим оролцогчид ралли болох газарт очих шаардлагатай байж магадгүй юм
Алхам 4. Засгийн газрын төлөөлөгчдийг дуудах эсвэл зочлох
Засгийн газрын төлөөлөгчид танай нутагт хэн болохыг олж мэдээд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүний эрхэд нөлөөлж буй хууль эрх зүйн асуудлуудыг тэдэнд сануулахыг эрхэм зорилгоо болгоорой. Хэрэв та тахир дутуугийн эрхийн талаар ганцаарчлан уулзаж тэдэнтэй хамтын харилцаа тогтоовол тэд таныг сонсох магадлал өндөр болно.
- Засгийн газрын үйл ажиллагаанд нөлөөлөх тухайд аливаа асуудлыг өмгөөлөх өргөдөлд гарын үсэг зурах эсвэл хууль тогтоомжийг дэмжиж байгаагаа илэрхийлэх нь гарах хамгийн хялбар арга юм. Тохирох төлөөлөгч өргөдлийг унших эсэхийг та мэдэх аргагүй юм.
- Танилцуулгаа товчхон бичээрэй. Ерөнхийдөө та 5 минутаас илүү ярихыг хүсдэггүй. Хэрэв таны хэлэлцэх шаардлагатай асуудал үүнээс илүү төвөгтэй байвал хамгийн чухал цэгүүдийг дараад дараа нь төлөөлөгчдөө бичгээр нэмэлт мэдээлэл үлдээгээрэй.
