Хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насны хүүхдэд туслах олон арга бий. Хэрэв та эцэг эх, найз эсвэл гэр бүлийн гишүүн бол өсвөр насныхантай хамт ажиллаж, чиг баримжаа олгох, тээвэрлэх, хоол хүнс худалдан авах, хоол хийх, цахим мэдээлэл авах гэх мэт өдөр тутмын үйл ажиллагааг эзэмших боломжтой. Та мөн хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр үеийнхэнд нийгмийн ур чадвараа дээшлүүлэх, тэднийг үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцааг дэмжих замаар нийгмийн амьдралаа удирдахад нь тусалж чадна.
Алхам
2 -ийн 1 -р арга: Өсвөр насныханд өдөр тутмын үйл ажиллагаандаа туслах
Алхам 1. Өсвөр насныханд чиг баримжаа олгох, хөдөлгөөн хийх үндсэн ур чадвар эзэмшихэд нь тусал
Хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй хүн өсвөр насны хүүхэд болоход тэд хөдөлгөөнт болон чиг баримжаа олгох үндсэн ур чадварыг эзэмшсэн байх болно. Гэсэн хэдий ч хэрэв өсвөр насныхан хараагүй болсон бол эдгээр чадварыг эзэмших нь маш чухал юм. Өсвөр үеийнхний сургууль, эмч нартай хамтран ажиллаж, өсвөр үеийнхэнд туслах чиг баримжаа, хөдөлгөөний мэргэжилтэнтэй тогтмол уулзалт хийх.
- Мэдрэхүйн хөгжил
- Таяг ашиглах
- Тусламж хүсч, татгалзаж байна
- Очих газруудыг хайж байна
- Гудамжинд гарах техник
- Асуудлыг шийдвэрлэх ур чадвар
- Нийтийн тээврийг ашиглах
Алхам 2. Өсвөр насны хүүхэдтэй нийтийн тээврээр зорчих
Жолоо барихын оронд өсвөр насныхантай хамт дараагийн аялалд явахдаа нийтийн тээврээр явахыг зөвлөж байна. Энэ нь тэдэнд хувь хүний хувьд өөртөө итгэх итгэлийг олж авахын зэрэгцээ хөдөлгөөнт байдал, чиг баримжаа олгох дадлага хийх боломжийг олгох болно. Энэ нь өсвөр насны хүүхдэд бие даан нэг газраас нөгөөд шилжих шаардлагатай ур чадварыг олж авахад туслах болно.
Алхам 3. Өсвөр насны хүүхдэд хоол хүнс худалдаж авах, бэлтгэхэд нь тусал
Өсвөр насныхны ур чадварыг хөгжүүлэх чухал хэсэг бол хоол хүнсээ хэрхэн зохицуулж сурах явдал юм. Худалдан авалтын жагсаалт гаргах, дэлгүүрт очиж, буцах, хүнсний бүтээгдэхүүн худалдаж авах, тавих, худалдаж авсан хоолноосоо хоол хийх зэргээр өсвөр насны хүүхэдтэй хамтран ажиллаарай. Өсвөр насныханд эдгээр чадварыг эзэмшихэд нь туслах нь бие даасан байдлыг хөгжүүлэхэд тусална.
- Дэлгүүрийн зохион байгуулалт, бүтээгдэхүүн гэх мэт зарим зүйлийн хэлбэрийг цээжлэх замаар дэлгүүрт байгаа хүнсний бүтээгдэхүүнийг тодорхойлоход нь туслахын тулд өсвөр насны хүүхэдтэй хамтран ажилла.
- Өсвөр насны хүүхдэд аяга тавгаа хэрхэн аюулгүй угааж сурахад нь тусал.
Алхам 4. Өсвөр насны хүүхдэд угаалга хийхийг заа
Хэрэв харааны бэрхшээлтэй эсвэл хараагүй өсвөр насныхан өөрсдөө угаалга хийгээгүй бол гэртээ амьдарч байхдаа энэ чадварыг хөгжүүлэх нь чухал юм. Өсвөр насны хүүхдэд угаалгын машин, хатаагч хэрхэн ажиллуулах, хувцас нэмж өмсөх, цэвэрлэх угаалгыг эвхэж, хаяхыг үзүүлээрэй.
- Та хувцас, шүүгээнд брайль шошго ашиглаж болно, ингэснээр өсвөр насны хүүхэд ямар хувцас байрлуулахаа мэддэг болно.
- Угаалгын машинд байхдаа оймсоо хамт байлгахын тулд оймс түгжээг ашиглаж үзээрэй.
Алхам 5. Өсвөр насны хүүхдэд цэвэрлэгээ хийх үүрэг даалгавар өг
Наад зах нь хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныхан өрөөгөө цэвэрлэж байх ёстой. Энэ үйл явцад ор дэр хийх, даавуу солих, тоос соруулах,/эсвэл угааж цэвэрлэх, тоос шороо оруулах зэрэг орно. Нэг даалгаврыг нэг нэгээр нь шийдэж, ажил бүрийг жижиг алхам болгон хуваа. Өсвөр насныханд даалгавар хэрхэн биелж байгааг мэдрэхийн тулд гараа харах эсвэл хүрэх хүртэл ойртохыг зөвшөөр.
Алхам 6. Өсвөр насны хүүхдэд цахим мэдээлэл авахад нь тусал
Харааны бэрхшээлтэй, хараагүй өсвөр үеийнхэнд цахим мэдээлэл олж авахад туслах олон тооны туслах технологи байдаг. Өсвөр насны эмч, сургуулийн ажилтнуудтай дэлгэц томруулах програм хангамж, дэлгэц унших програм хангамж, хувийн дижитал туслах хэрэгслийн талаар ярилц. Брайль уншдаг хүмүүс сэргээгдэх боломжтой брайль брайль компьютерын дэлгэц, брайль принтер, электрон брайль бичиг хөтлөгчтэй танилцах хэрэгтэй.
Алхам 7. Өсвөр насны хүүхдэд зориулсан хөтөч нохой аваарай
Хэрэв өсвөр насны хүүхэд хөтөч нохойтой болоогүй бол түүнийг тэжээх талаар бодож болно. Хөтөч нохой нь өсвөр насны хүүхдийг саад бэрхшээлийг даван туулахад нь туслахын зэрэгцээ жижиг зүйлийг хайж олоход тусалдаг. Хөтөч нохойнд өдөр тутмын арчилгаа шаардлагатай байдаг тул өсвөр насны хүүхдийг тэжээх хангалттай хариуцлагатай байгаа эсэхийг шалгаарай.
Хөтөч нохойг тусгай сургалтын сургуулиудаас үрчилж авах боломжтой. Өсвөр насны хүүхэд нохойтойгоо хэрхэн харьцах талаар сургахын тулд сургалтанд хамрагдах шаардлагатай болдог
2 -ийн 2 -р арга: Өсвөр насныханд нийгмийн амьдралаа удирдахад нь туслах
Алхам 1. Өсвөр насны хүүхдийг хичээлээс гадуурх ажилд оролцохыг уриал
Заримдаа хараагүй, харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныхан найз нөхөдтэй болох эсвэл үе тэнгийнхнийхээ нийгмийн үйл ажиллагаанд хамрагдахын тулд тэмцэж чаддаг. Ихэнх нөхөрлөл нь нийтлэг ашиг сонирхолд суурилдаг тул өсвөр насны хүүхдийг хобби, үйл ажиллагаа, клубт оролцохыг уриал.
- Жишээлбэл, хэрэв таны өсвөр насны хүүхэд театрт дуртай бол түүнийг сургуулийнхаа драмын дугуйланд нэгдэхийг уриалаарай.
- Хэрэв таны хүүхэд хөгжимд дуртай бол сургуулийнхаа найрал дуу, хамтлагт нэгдэхийг санал болго.
Алхам 2. Сургуулиас гадуур үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах боломжийг өсвөр насныханд олго
Хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насны хүүхэд сургуулиас гадуур бусад зохион байгуулалттай үйл ажиллагаанаас бусад өсвөр насныхантай харилцах өргөн боломжтой байх нь чухал юм. Өсвөр насныхныг бусдыг кино үдэш, боулингийн талбайд эсвэл орон нутгийн замд явган аялалд урихад урамшуул.
Өсвөр үеийнхнийг скаутын байгууллага, сүмийн залуучуудын бүлгүүд, олон нийтийн төвийн клубууд, урлагийн бүлгүүд гэх мэт сургуулийн бус үйл ажиллагаанд оролцохыг уриал
Алхам 3. Гэр бүлийн үйл ажиллагаанд оролцохыг дэмжих
Та өсвөр насныхантай найзууд эсвэл өсвөр насныхан бол танай гэр бүлийн гишүүн юм уу, тэднийг гэр бүлээрээ зугаалж, гэр бүлийнхэнтэйгээ харилцаж, гэр бүлийн гишүүдтэйгээ харилцаа холбоогоо хөгжүүлэхийг уриал. Өсвөр үеийнхнийг төлөвлөлтийн үйл ажиллагаанд оролцохыг урьж, өсвөр үеийнхнийг найзыгаа урихыг уриал.
Ах дүүс загасчлах эсвэл ээж охинтойгоо болзох гэх мэт ганцаарчилсан үйл ажиллагаа төлөвлөх замаар өсвөр насныханд гэр бүлийнхээ хувийн харилцааг бий болгоход нь тусал
Алхам 4. Өсвөр насныханд аман бус харилцааг хэрэгжүүлэхэд нь туслахыг санал болго
Хараагүй, харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныхан нийгэмд тохирсон зан үйлийг сурахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг аман бус харилцааны бүх төрлийг бүрэн хүлээн авах боломжгүй болно. Өсвөр насныханд нүдээрээ харж, нүүрээ чанга яригч руу чиглүүлж, биеэ зөв авч явах, ярьж буй хүнээсээ зохих зайтай байхыг сурахад нь тусал.
Алхам 5. Нийгмийн ур чадварын талаар өсвөр насныханд шударга санал хүсэлт өгөх
Сохор эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныхны хувьд бусад хүмүүс таны нийгмийн ур чадварыг хэрхэн хүлээж авч байгааг мэдэхэд хэцүү байдаг. Та өсвөр насныханд сайн нийгмийн ур чадвараа олж харан дэмжих, өсвөр үеийнхний сайжруулж болох нийгмийн ур чадварын талаар шударга, сайхан сэтгэгдэл өгөх замаар тусалж чадна.
Алхам 6. Өсвөр насныханд сээтэгнэх талаар сурахад нь тусал
Хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныхан харааны сээтэгнэх дохиог авахгүй. Та өсвөр насны хүүхэдтэй кино үзэх эсвэл олон нийтийн өмнө сээтэгнэх хүмүүсийг харахдаа хосуудын нүдний хараа, биеийн хэл, бие махбодийн ойр дотно байдлыг дүрсэл. Хэрэв та хэн нэгэн өсвөр насны хүүхдийг сонирхож, сээтэгнэж байгааг анзаарсан бол тэдэнд мэдэгдээрэй.
Алхам 7. Өсвөр насны хүүхдийг болзохыг уриал
Болзоо бол өсвөр үеийнхний туршлагын чухал хэсэг бөгөөд хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй хүмүүсийг оролцохыг уриалах хэрэгтэй. Нийгэмтэйгээ бие даан харьцах ая тухтай байдаг өсвөр насныхны хувьд хэн нэгнийг кино, бүжиг, спортын арга хэмжээ авахыг хүс. Тав тух багатай өсвөр насныхны хувьд тоглох эсвэл оройн хоол идэхийг бүлгийн санал болгоорой.
Та найз эсвэл ах эгчтэйгээ тухайн өдөр тээврийн үйлчилгээ үзүүлэх, өсвөр насны болзохдоо гэр бүлийн машин жолоодох, нийтийн тээврээр үйлчлүүлэх боломжтой
Алхам 8. Өсвөр насны хүүхдийг харааны бэрхшээлтэй эсвэл сохор өсвөр насныхантай холбоно уу
Хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй өсвөр насныханд туслах өөр нэг арга бол тэднийг хараагүй эсвэл харааны бэрхшээлтэй бусад өсвөр насныхантай холбох явдал юм. Бусад эцэг эх, олон нийтийн гишүүд эсвэл өсвөр насны багш нартай ярилцаж, нийгэмд харааны бэрхшээлтэй, хараагүй бусад өсвөр насныхан байгаа эсэхийг олж мэдээрэй.
- Хараагүйчүүдийн Үндэсний Холбооны харьяа болон олон улсын харьяа байгууллагуудыг судалж үзээрэй.
- Эдгээр бүлгүүдээс тусгаарлагдахаас зайлсхийхийн тулд өсвөр үеийнхнийг алсын хараатай хүмүүстэй харилцахыг уриалж байгаа эсэхийг шалгаарай.
